Vedno več otrok se že v predšolskem obdobju aktivno ukvarja s športom. Velikokrat je to njihova lastna želja, spodbuda staršev, včasih pa kar prisila.
Kako naj se starši pravilno odločijo? Kakšne trenerje potrebujejo otroci?
Unescova deklaracija iz leta 1999 navaja, da je »šport bistvena prvina in neločljivi del izobraževanja in človekovega ter družbenega razvoja«.
Obča značilnost organiziranih športnih programov za otroke je, da ti obstajajo v glavnem zaradi podpore in navdušenja trenerjev.
Ustrezni trenerji lahko negujejo psihosocialne lastnosti in življenjske veščine, ki so pomembne v športu in vsakdanjem življenju.
Tako lahko sodelovanje pri športnih dejavnostih krepi otrokovo državljansko pripadnost, družbeno uspešnost, odnose z vrstniki, voditeljske veščine in občutek za dajanje pobude.
Ukvarjanje s športom v mladosti je pozitivno povezano z dosežki na poklicnem polju v poznejšem življenju ter zmanjšuje šolski osip in prestopniško obnašanje.
Pomembno je, da se trener z otrokom dobro razume in se z njim odkrito pogovarja. Otrok mu tako lahko zaupa osebne stiske in morebitne težave v športu.
Na trenerje otrok moramo gledati kot na pomembno dobrino celotnega šolskega sistema.
Viri: Vrhunski dosežek, julij/avgust 2010, letnik 15
